蕭山區(qū)孔子學(xué)堂高質(zhì)量發(fā)展調(diào)研走進(jìn)南片教育

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區(qū)政協(xié)原副主席湯金友在講話中強(qiáng)調(diào)，孔子學(xué)堂是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，肩負(fù)著“鑄魂培根、立德樹(shù)人”的重要使命，要進(jìn)一步推動(dòng)儒學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)心靈，以文化人、以德育人，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與鄉(xiāng)村教育特色相結(jié)合。湯金友強(qiáng)調(diào)南片學(xué)校文化基礎(chǔ)扎實(shí)，育人氛圍濃厚，辦孔子學(xué)堂正當(dāng)時(shí)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)辦好孔子學(xué)堂離不開(kāi)黨委政府重視，學(xué)校的書(shū)記校長(zhǎng)要將這項(xiàng)工作列入議事日程，整合資源、因地制宜推進(jìn)。同時(shí)提及要以“寫(xiě)好字、讀好書(shū)、做好人”為宗旨，凸顯黨和政府在文化教育與民生保障中的核心作用，為蕭山文化強(qiáng)區(qū)建設(shè)注入源源不斷的教育力量。

區(qū)社科聯(lián)副主席王登承指出，南片教育的非遺育人特色與孔子學(xué)堂理念高度契合，未來(lái)要持續(xù)深化校社聯(lián)動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化成為鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展的鮮明底色。并強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)要求：1.錨定思想引領(lǐng)根本，以習(xí)近平文化思想為指引，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與破解意識(shí)形態(tài)難題、培育時(shí)代新人結(jié)合。2.聚焦高質(zhì)量核心，參照蕭山孔子學(xué)堂高質(zhì)量三年行動(dòng)計(jì)劃，借鑒城區(qū)學(xué)校成熟經(jīng)驗(yàn)，將會(huì)議好思路轉(zhuǎn)化為具體措施，深化校園文化融合，打造一批特色標(biāo)桿學(xué)校。3.構(gòu)建全域推進(jìn)格局，以學(xué)校為基礎(chǔ)，帶動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)、村社及企業(yè)參與，推動(dòng)文化從校園延伸至村社企業(yè)。4.扛起責(zé)任擔(dān)當(dāng)，聯(lián)合文明辦、師生教育進(jìn)課堂工作組、儒學(xué)學(xué)會(huì)，與南片三鎮(zhèn)、教育指導(dǎo)中心緊密聯(lián)動(dòng)，及時(shí)解決推進(jìn)難點(diǎn)。

區(qū)儒學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)孫海堯詳細(xì)介紹了蕭山區(qū)孔子學(xué)堂的發(fā)展歷程——自2019年成立全省首家縣區(qū)級(jí)孔子學(xué)堂以來(lái)，蕭山已構(gòu)建起獨(dú)具特色的儒學(xué)傳播體系，成為全國(guó)縣區(qū)級(jí)建設(shè)標(biāo)桿。并將如何建設(shè)孔子學(xué)堂的程序和步驟進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。

南片教育指導(dǎo)中心書(shū)記、主任韓東興以"深耕鄉(xiāng)村教育沃土，厚植文化育人根基"為題，系統(tǒng)展示了南片教育的發(fā)展成果。2025學(xué)年以來(lái)，南片教育緊扣"尚學(xué)蕭山"品牌建設(shè)要求，抓教學(xué)、強(qiáng)師資、筑平安，深耕“非遺育人”主題特色課程，這一特色與孔子學(xué)堂傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理念高度契合，為二者融合奠定基礎(chǔ)。未來(lái)將借調(diào)研契機(jī)，融儒學(xué)經(jīng)典入特色課程，推動(dòng)非遺與儒學(xué)深度融合，解師資、學(xué)位難題，設(shè)教育共富基金，更以非遺育人與儒學(xué)傳承深度融合為抓手，走出一條鄉(xiāng)村教育特色發(fā)展之路。

調(diào)研中，六位中小學(xué)校長(zhǎng)代表結(jié)合各校“傳統(tǒng)文化+地域特色”的育人實(shí)踐，分享了與儒學(xué)理念深度契合的校園文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，為孔子學(xué)堂創(chuàng)辦夯實(shí)基礎(chǔ)：戴村鎮(zhèn)小以紅十字文化傳遞儒學(xué)仁愛(ài)精神，借非遺造紙課程踐行“格物致知”；戴村鎮(zhèn)中依托“儒和文化”與“七和課程”，深挖“和而不同”儒學(xué)內(nèi)涵；河上鎮(zhèn)小結(jié)合百年校史與龍馬燈課程，融入儒學(xué)禮儀教育；樓塔鎮(zhèn)小以“細(xì)十番民樂(lè)”非遺課程，傳遞儒學(xué)“禮樂(lè)教化”思想；巖山小學(xué)將紹劇忠孝題材、書(shū)法“字如其人”文化，對(duì)接孔子學(xué)堂“做好人、讀好書(shū)”宗旨；大同小學(xué)以中草藥課程，滲透儒學(xué)“修身養(yǎng)性”“濟(jì)世利民”理念，各校均為儒學(xué)傳承與孔子學(xué)堂建設(shè)積累了特色實(shí)踐。

樓塔、河上、戴村三鎮(zhèn)宣傳委員結(jié)合黨委政府職能提出，將以教育指導(dǎo)中心為紐帶，整合多方資源推廣孔子學(xué)堂課程。依托各學(xué)校深厚的文化基礎(chǔ)與豐富的課程資源，通過(guò)送課程、組建理論宣講團(tuán)，結(jié)合孔子學(xué)堂架構(gòu)實(shí)現(xiàn)資源導(dǎo)入；聯(lián)動(dòng)線上非遺平臺(tái)、書(shū)法協(xié)會(huì)，活化文創(chuàng)與教學(xué)，借力孔子學(xué)堂平臺(tái)踐行實(shí)踐。強(qiáng)調(diào)孔子學(xué)堂需突破物理空間限制，整合學(xué)校、新時(shí)代文明實(shí)踐中心、文化禮堂等陣地，打造資源整合、多方共贏的宣傳平臺(tái)。同時(shí)，所有活動(dòng)需堅(jiān)守意識(shí)形態(tài)正確導(dǎo)向，培育正能量，確保資源高效利用，助力文化教育與意識(shí)形態(tài)工作協(xié)同推進(jìn)。