在蕭山四職的校園里，曾有一個(gè)身影，每天清晨六點(diǎn)伴著微光奔跑。如今，這個(gè)身影已帶著榮譽(yù)站上更高的舞臺(tái)——2022屆畢業(yè)生魯淑楊，憑借不懈的努力與卓越的實(shí)力，成功被中國(guó)礦業(yè)大學(xué)保送為研究生！

從四職的訓(xùn)練場(chǎng)到礦大的學(xué)術(shù)殿堂，她用汗水詮釋熱愛，用堅(jiān)持書寫逆襲，更成為蕭山四職“以體育人、筑夢(mèng)未來”的生動(dòng)縮影。今天，就讓我們一起走進(jìn)魯淑楊同學(xué)的故事，感受她逐夢(mèng)路上的閃耀光芒。

作為蕭山四職的優(yōu)秀畢業(yè)生，魯淑楊在校期間便展現(xiàn)出對(duì)體育的極致熱愛與超強(qiáng)的自律性。正是這份初心，讓她在離開四職后依然保持奮進(jìn)姿態(tài)，最終實(shí)現(xiàn)從“職校生”到“雙一流高校研究生”的華麗蛻變。

“回首在四職的歲月，我心中充滿感恩?！闭劶芭c體育的緣分，魯淑楊始終將起點(diǎn)定格在蕭山四職的校園里?！澳菚r(shí)的我，每天清晨六點(diǎn)天未亮，就已出現(xiàn)在訓(xùn)練場(chǎng)，而我的教練趙寅老師的身影，永遠(yuǎn)比我更早站在場(chǎng)邊。趙老師用嚴(yán)格的要求和持久的陪伴，把‘堅(jiān)持’二字刻進(jìn)了我的成長(zhǎng)軌跡?！濒斒鐥罨貞浀?，無(wú)論是烈日下的耐力跑，還是寒風(fēng)中的技術(shù)打磨，學(xué)校體訓(xùn)教練們總能精準(zhǔn)指出問題，并用“不放棄”的信念鼓勵(lì)她突破極限。也是在那時(shí)，她真正懂得：體育不僅是速度與力量的較量，更是意志與心態(tài)的修行，每一次疲憊時(shí)的咬牙堅(jiān)持，每一次失利后的重新站起，都讓她更堅(jiān)定地愛上了奔跑的意義。

同時(shí)，班主任朱仁枋老師的關(guān)懷也成為她成長(zhǎng)路上的重要支撐?！懊鎸?duì)文化課壓力時(shí)，朱老師總會(huì)耐心引導(dǎo)我，幫我找到訓(xùn)練與學(xué)業(yè)的平衡?！闭沁@份“技能+學(xué)業(yè)”的雙重培養(yǎng)，為她后來適應(yīng)礦大的學(xué)習(xí)生活、沖擊研究生名額打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

剛進(jìn)入中國(guó)礦業(yè)大學(xué)時(shí)，魯淑楊也曾和許多新生一樣感到迷茫：陌生的環(huán)境、更高難度的學(xué)業(yè)、更激烈的競(jìng)爭(zhēng)，讓她一度懷疑自己能否跟上節(jié)奏。但礦大濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、豐富的校園活動(dòng)，以及潘教練“家人般的關(guān)懷”，慢慢化解了她的不安。

課余時(shí)間里，她不僅堅(jiān)持體育訓(xùn)練，還主動(dòng)參與志愿者服務(wù)活動(dòng)，這些經(jīng)歷不僅讓她在人際交往中變得更開朗，更在推免復(fù)試的實(shí)踐環(huán)節(jié)中展現(xiàn)出從容的心態(tài)?！捌鋵?shí)我最初并沒有把保研當(dāng)作目標(biāo)，總覺得那離自己很遙遠(yuǎn)。”魯淑楊坦言，直到后來發(fā)現(xiàn)自己的績(jī)點(diǎn)、加權(quán)成績(jī)等條件基本符合要求，在老師的鼓勵(lì)下才決定“試一試”。

備考過程中，她一邊兼顧訓(xùn)練，一邊擠出時(shí)間復(fù)習(xí)專業(yè)知識(shí)，“提前準(zhǔn)備，能減少慌亂；保持良好心態(tài)，才能穩(wěn)步前行”，這是她從保研經(jīng)歷中總結(jié)出的心得，也是她對(duì)“堅(jiān)持”二字的又一次深刻詮釋。

人生的轉(zhuǎn)折往往源于日常的積累與一次勇敢的嘗試。作為從蕭山四職走出的學(xué)姐，魯淑楊想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們說：“不要因?yàn)槠瘘c(diǎn)而自卑，也不要因?yàn)闀簳r(shí)的困難而放棄。在四職的每一天，都是為未來蓄力的過程，認(rèn)真上好每一堂課，堅(jiān)持每一次訓(xùn)練，珍惜每一次機(jī)會(huì)，踏實(shí)走好每一步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來自己可以如此優(yōu)秀?！?/span>

她還特別提到：“蕭山四職給了我最初的起跑賽道，這里的老師用愛與專業(yè)指引我方向。希望學(xué)弟學(xué)妹們能珍惜在校時(shí)光，找到自己的熱愛，并為之拼盡全力。相信機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人，未來的你，一定會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己！”

從魯淑楊的故事里，我們看到了一個(gè)職校生的無(wú)限可能，更看到了蕭山四職“立德樹人、以技立身”的育人初心。在這里，每一份熱愛都能被呵護(hù)，每一個(gè)夢(mèng)想都能被點(diǎn)亮；在這里，老師用匠心澆灌成長(zhǎng)，學(xué)生用努力書寫未來。

未來，蕭山四職將繼續(xù)堅(jiān)守育人使命，為更多像魯淑楊一樣的學(xué)子搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，助力他們從這里出發(fā)，奔赴更廣闊的天地！也愿每一位四職學(xué)子，都能以魯淑楊為榜樣，以熱愛為帆，以堅(jiān)持為槳，在逐夢(mèng)路上乘風(fēng)破浪，綻放屬于自己的光芒！