益農(nóng)鎮(zhèn)中駐校社工，賦能德育新生態(tài)
每周二，益農(nóng)鎮(zhèn)中校史樓的社工活動(dòng)室始終敞開(kāi)大門，“青藤計(jì)劃”駐校社工們用專業(yè)與溫暖陪伴同學(xué)們走過(guò)成長(zhǎng)的每一段旅程。 社工信箱 一個(gè)“秘密樹(shù)洞”，傾聽(tīng)你的心聲 成長(zhǎng)難免有困惑與煩惱，有些話羞于當(dāng)面傾訴？校園內(nèi)的社工信箱為同學(xué)們敞開(kāi)安全的表達(dá)出口。駐校社工認(rèn)真對(duì)待每一封來(lái)信。無(wú)論是學(xué)習(xí)焦慮、同學(xué)矛盾，還是成長(zhǎng)困惑、未來(lái)迷茫，他們始終秉持不評(píng)判、不敷衍的態(tài)度，做同學(xué)們最忠實(shí)的傾聽(tīng)者、最靠譜的陪伴者，用溫暖驅(qū)散陰霾，用專業(yè)傳遞力量。 社工氧吧 多元趣味時(shí)光，身心解壓充能
緊張的學(xué)業(yè)之余，社工氧吧以手工游戲等為載體，為同學(xué)們打造專屬放松空間。每個(gè)午休，同學(xué)們圍坐一堂，在指尖創(chuàng)作中釋放壓力，在互動(dòng)交流中結(jié)識(shí)摯友。歡聲笑語(yǔ)里，疲憊漸漸消散，活力重新滿格，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活注入滿滿能量。
社工小組
科學(xué)規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)自我管理
網(wǎng)絡(luò)已融入現(xiàn)代人的學(xué)習(xí)生活，如何合理使用成為重要課題。社工開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣引導(dǎo)小組，通過(guò)情景模擬、案例分析、互動(dòng)游戲等趣味形式，幫助同學(xué)們掌握科學(xué)用網(wǎng)方法。小組活動(dòng)中，大家共同探討時(shí)間管理技巧，學(xué)會(huì)平衡學(xué)習(xí)與娛樂(lè)，在自主實(shí)踐中養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣。
主題班會(huì)
數(shù)場(chǎng)干貨分享，守護(hù)校園安全
社工走進(jìn)班級(jí)開(kāi)展多場(chǎng)主題班會(huì)，涵蓋性教育、預(yù)防校園欺凌等核心內(nèi)容。課堂上，駐校社工用貼近校園的案例、通俗易懂的語(yǔ)言，講解校園欺凌的危害與應(yīng)對(duì)方法，普及性健康知識(shí)與自我保護(hù)技巧，同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)們尊重差異、友善相處，共同營(yíng)造和諧安全、正向包容的校園氛圍。
個(gè)案陪伴
溫柔守護(hù)成長(zhǎng)，助力從容前行
針對(duì)有特殊需求的同學(xué)，社工提供一對(duì)一陪伴服務(wù)，通過(guò)建立個(gè)性化服務(wù)檔案，結(jié)合談心溝通、情緒疏導(dǎo)、方法引導(dǎo)等專業(yè)方式，陪伴同學(xué)們應(yīng)對(duì)人際困擾、情緒波動(dòng)等成長(zhǎng)難題。
益農(nóng)鎮(zhèn)中以德育工作為核心載體，將駐校社工工作服務(wù)與日常教育深度融合，同時(shí)延伸至家庭教育和社區(qū)融合，完善“家校社”協(xié)同育人機(jī)制，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供持續(xù)支持。
